Освойте методологию
и отработайте полученные знания на практике
Онлайн-курс повышения квалификации для психологов, психотерапевтов и врачей других специальностей, а также студентов старших курсов профильных учебных заведений
когнитивно-поведенческой терапии
Освойте методологию когнитивно-поведенческой терапии
Освойте методологию
и отработайте полученные знания на практике
Онлайн-курс повышения квалификации для психологов, психотерапевтов и врачей других специальностей, а также студентов старших курсов профильных учебных заведений
когнитивно-поведенческой терапии
Гибкое расписание занятий, позволяющее удобно совмещать обучение с другими вашими задачами
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца (в объёме 260 ак.ч.) после успешного прохождения курса
• 9 учебных семинаров
• 20 практических занятий
• 1 итоговая супервизия
• 20 практических занятий
• 1 итоговая супервизия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 2216 от 13.10.2016 Комитета по образованию
Изучите одну из самых
востребованных методик
востребованных методик
Когнитивно-поведенческая терапия — одно из ведущих направлений современной краткосрочной психотерапии. В её основе лежит идея, что причиной психологических расстройств служат дисфункциональные паттерны мышления и поведения
В современном мире научной медицины когнитивно-поведенческая терапия является наиболее научно доказанной техникой
Высокая эффективность КПТ подтверждена в клинических исследованиях и тысячах мета-анализов исследований эффективности КПТ и психофармакотерапии
психотерапии
На основе результатов фундаментального систематического обзора мета-анализов эффективности КПТ, проведённого рабочей группой кафедры психологии Университета Бостона, США (Hofmann S.G. et al. (2012) The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy:
A Review of Meta-Analyses, Boston University, USA).
A Review of Meta-Analyses, Boston University, USA).
На основе результатов фундаментального систематического обзора мета-анализов эффективности КПТ, проведенного рабочей группой кафедры психологии Университета Бостона, США (Hofmann S.G. et al. (2012) The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy:
A Review of Meta-Analyses, Boston University, USA).
A Review of Meta-Analyses, Boston University, USA).
Председатель Ассоциации КПП, доцент кафедры психотерапии, клинической психологии и сексологии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, член Международного Консультативного Комитета Института Бека (Beck Institute, USA), член правления Исполнительного Совета Международной Ассоциации Когнитивной Психотерапии (IACP), вице-президент Российской Психотерапевтической Ассоциации.
Выступление председателя Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии Ковпака Дмитрия Викторовича на международном форуме по КПТ
Станьте квалифицированным
КПТ доказала свою целесообразность и эффективность, данное направление фигурирует в практических руководствах из области психического здоровья в контексте работы с разными проблемами. КПТ — единственное на сегодняшний день направление психотерапии, подтвердившее высокую эффективность в клинических исследованиях и имеющее фундаментальную научную базу
Развитие здравоохранения во всём мире делает упор на доказательные практики
Гипотеза доступности — содержание и процесс мышления познаваем и может быть оценён.
Гипотеза медитации — мысли являются посредниками между эмоциональными и поведенческими реакциями.
Гипотеза изменений — человек может преднамеренно менять формы реагирования и делать своё поведение более адаптивным
Гипотеза медитации — мысли являются посредниками между эмоциональными и поведенческими реакциями.
Гипотеза изменений — человек может преднамеренно менять формы реагирования и делать своё поведение более адаптивным
КПТ интегрируется с другими подходами терапии на уровне базовых утверждений
Сегодня КПТ признаётся большинством, как наиболее влиятельная и эмпирически обоснованная психотерапия, а эффективность КПТ при депрессиях, фобиях и панических атаках подтверждена большим количеством исследований.
Поддерживается научным сообществом и социальными институтами
специалистом в научно доказанном направлении психотерапии
В последнее время интерес к КПТ-подходу резко вырос. В 2015 году поисковый запрос по ключевым словам «когнитивно-поведенческая терапия» в базе данных PsycINFO показал почти экспоненциальный рост исследований в этой сфере с 1980 по 2014 год.
Также, согласно открытым данным Яндекс.Вордстат и Google.Trends, с 2004 года идёт неуклонный рост аналогичных поисковых запросов в русскоязычной части интернета
Также, согласно открытым данным Яндекс.Вордстат и Google.Trends, с 2004 года идёт неуклонный рост аналогичных поисковых запросов в русскоязычной части интернета
Ежегодное увеличение потребности в КПТ-специалистах более чем на 70%
Например: в 2007 году правительство Великобритании выделило 170 млн. фунтов на обучение 3000 когнитивно-поведенческих терапевтов для работы в государственной системе здравоохранения
Например: в 2007 году правительство Великобритании выделило 170 млн. фунтов на обучение 3000 когнитивно-поведенческих терапевтов для работы в государственной системе здравоохранения
и закрепить полученные знания на практике
Более 50% времени обучения отведено на практические отработки навыков
30 ак.часов практикоориентированных «Интервизий»
30 ак.часов занятий «Техники и Навыки»
Базовый курс КПТ позволит освоить теоретическую часть
Принцип практической отработки полученных навыков изначально заложен в программу учебных семинаров. Почти половина из 200 академических часов учебных семинаров и Супервизии посвящены упражнениям, помогающим решить вопрос применимости полученных навыков и знаний непосредственно к своей профессиональной деятельности.
Базовый курс КПТ даёт возможность уже в ходе занятий проработать полученные во время учёбы знания и навыки в ситуациях, максимально приближённых к тем, с которыми специалисту придётся сталкиваться в процессе своей профессиональной деятельности.
Общий учебный объём Базового курса КПТ в 260 академических часов также подразумевает прохождение практических занятий «Интервизии» и «Техники и Навыки»
Уникальность её состоит в том, что обучение и развитие психолога/психотерапевта проходит через анализ врачебной практики, разборе кейсов и клинических случаев, а также в общении с более опытными коллегами в формате «равный среди равных»
Интервизия — это особая форма обучения и получения профессионального опыта в области психотерапии.
Для завершения Базового курса КПТ необходимо пройти 10 интервизий (по 3 ак. часа каждая). Обычно интервизии проводятся сразу после семинаров. В остальных случаях вы можете выбрать, оплатить и пройти интервизию в удобное вам время из общего расписания занятий Базового курса.
Важно помнить, чем обусловлена необходимость развития и использования техник выявления, исследования, проверки и оспаривания, модификации мыслей и поведения. Ведь в своей профессиональной деятельности специалисту непременно придётся использовать интеграцию интервенций с доказанной эффективностью.
Отработка практических техник и навыков (ТиН) имеет решающее значение в подготовке современного КПТ - терапевта.
Только это может принести должный результат, а каждый из нас ответственен перед своим клиентом/пациентом
200 часов семинаров БК, 30 интервизий БК, 30 часов отработки ТиН. Интервизии оплачиваются отдельно
Занятия проходят онлайн
Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с коллегами через мессенджеры или аудио/видеосвязь. Если удалённых участников несколько, можно работать в группах в виртуальных комнатах
Ознакомьтесь с полной программой курса
1. Основы КПТ. Теория и практика
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
- Теоретические и методологические основы КПТ
- Ключевые понятия, термины, формулы, протоколы и алгоритмы КПТ
- Диагностику, концептуализацию, план терапии и её структуру
- Апробацию в практической работе сбора данных, выявления убеждений, диагностики и диспутов
Развиваемые компетенции:
- Применять техники и приемы: S-O-R, A-B-C
- Применять на практике основной протокол работы С-М-Э-Р
- Объяснять клиентам когнитивную модель на их собственном материале
- Научиться распознавать и на регулярной основе отслеживать свои автоматические мысли и когнитивные искажения в них
- Самостоятельно вести дневники дисфункциональных мыслей и СМЭР
- Самостоятельно анализировать связь между ситуацией, мыслями, эмоциональными, физиологическими и поведенческими реакциями
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
2. Введение в терапию. Терапевтические отношения
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении!Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Умения выстраивать рабочий альянс, терапевтические отношения и терапевтический контракт в КПТ-подходе
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
- Специфику методологии КПТ
- Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ
- Психологические и технические аспекты взаимоотношений психотерапевт-клиент
- Три основных элемента КПТ: Сотрудничество, Эмпиризм. Диалектику. Принципы сократовского диалога. Майевтику. Направляемое открытие
- Какова структура стандартной КПТ-сессии
- Обзор диагностики и концептуализации
Развиваемые компетенции:
Умения выстраивать рабочий альянс, терапевтические отношения и терапевтический контракт в КПТ-подходе
- Использовать элементы структурированного клинического интервью в своей работе
- Прояснять жалобы, совместно с клиентом формулировать запрос и цели терапии
- Собирать данные с помощью анамнеза, протокола СМЭР, формулировать связи в когнитивной концептуализации
- Формировать структурный план на основе концептуализации с прояснением стратегических и тактических целей терапии, запланированных техник и методик по решению задач терапии
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
3. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Каменюкин, Долганина
- Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации
- Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств
- Классическую модель концептуализации по А. Бек и Дж. Бек
- Современные модификации методов концептуализации
- Когнитивную реструктуризацию
Развиваемые компетенции:
- Проводить оценку состояния клиента
- Выявлять: автоматические мысли, совпадающие стратегии мышления и поведения, промежуточные убеждения, глубинные убеждения
- Строить когнитивную концептуализацию
- Использовать когнитивную концептуализацию для планирования терапии
- Использовать когнитивную концептуализацию как основу для построения плана, комплексной терапии и развития терапевтических отношений
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Каменюкин, Долганина
4. Когнитивная терапия
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Зрютин
- Методологическую основу когнитивной терапии А. Бека
- Основные положения и принципы когнитивной терапии. Генеративная модель
- Структуру мышления и когнитивные конструкты
- Когнитивную концептуализацию и реструктуризацию. Примеры техник и структуру технологии
- Диагностику: тесты, шкалы, клиническое интервью, дневники, протоколы, самоотчёты и самомониторинг. Концептуализацию: от сбора данных к структуре и категориям. Планирование терапии, построение целей, мишеней и этапов на основе концептуализации. Специфику терапии, использования когнитивных и поведенческих техник, формирование и закрепление альтернатив. Роль и формы домашних заданий
Развиваемые компетенции:
- Выявлять и работать с когнитивными искажениями
- Выявлять, формулировать совместно с клиентом альтернативы и изменять автоматические мысли, промежуточные и глубинные убеждения
- Применять в работе с клиентами такие основные техники, как диалог Сократа, поведенческий эксперимент, когнитивный континуум, «действуй, как будто» и др.
- Применять на практике 2 протокол АКПП -Э-М-У-У-М-Э
- Понимать нюансы отличий и сходства с другими школами КПТ
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Зрютин
5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ)
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Падве
- Основные теоретические положения
- Формулу А-В-С-D-E-F. Основные иррациональные убеждения/верования
- Алгоритм терапии
- Принципы выявления и диспутирования иррациональных убеждений
- Структуру первой встречи с клиентом, принципы и условия терапевтических отношений, структуру последующих сессий
Развиваемые компетенции:
- Умение использовать диагностический фрагмент АВС и терапевтический фрагмент DEF формулы ABCDEF
- Владение ведущими диспутами
- Навык владения диалогом Сократа и направляемым открытием
- Совместно с клиентом создавать новую эффективную персональную философию (создание новых убеждений)
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Падве
6. Основы поведенческой терапии
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
5. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ромек
- Историю и основания поведенческой терапии. Роль Павлова, Скинера, Бандуры. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера
- Интернальный и экстернальный локус контроля
- Категории свободы деятельности и минимальной цели
- Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию
- Преодоление беспомощности
- Теорию оптимизма
- Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию
- Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения)
- Экспозицию
- Систематическую десенсибилизацию. Наводнение
Развиваемые компетенции:
- Навыкам верификации телесного состояния:
- Самомониторинг
- Методы контакта с телом
- Самомониторинг
- Методы контакта с телом
- Аутогенная тренировка
- Мышечная релаксация (форсированная техника прогрессирующей мышечной релаксации по Э. Джекобсону)
- Дыхательные техники
5. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
- Экспозиция
- Поведенческий эксперимент
- Парадоксальная интенция
- Подкрепление, положительное и отрицательное подкрепление. Безусловные и условные подкрепления. Дифференциальное подкрепление
- Угашение
- Систематическая десенсибилизация по Вольпе
- Метод наводнения
- Аверсивная терапия
- Тренинг ассертивного поведения
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ромек
7. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Преподаватель:
Ковпак Павлов
- Специфику диагностического и трансдиагностического подхода КПТ к тревожным расстройствам. Виды диагностики
- Роль атрибуции, антиципации и особенности воспитания в генезе тревожных расстройств. Сигналы опасности и безопасности. Категории охранительного поведения
- Специфику концептуализации, когнитивных карт и поддерживающих циклов тревожных пациентов
- Специфику терапии тревожных расстройств. Ведущие когнитивные и поведенческие техники
- Отработку на практике
Развиваемые компетенции:
- Диагностика тревожных расстройств
- Концептуализация пациентов с тревожными расстройствами
- Выявление поддерживающих циклов тревоги страха
- Использование когнитивных диагностических и терапевтических техник
- Использование поведенческих техник. Экспозиция. Десенсибилизация
- Работа с фобическим избеганием, компенсаторными стратегиями и охранительным поведением
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Преподаватель:
Ковпак Павлов
8. КПТ депрессивных расстройств
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Диагностику и типологию депрессивных расстройств
- Когнитивную модель депрессии: когнитивную триаду депрессии и поддерживающий цикл. Специфику концептуализации, этапов и мишеней терапии. Ключевые дисфункциональные/иррациональные убеждения и компенсаторные стратегии. Руминации, перфекционизм, зависимость, суицидальность и другие
- Как оценивать суицидальные риски
- Специфику терапии депрессивных пациентов
Развиваемые компетенции:
- Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков
- Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками
- Проводить Поведенческую активацию и Тренинг навыков решения проблем
- Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами
- Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
9. КПТ зависимого поведения
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними
- Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью
- Прогностические факторы эффективности психотерапии
- Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств
- О способах профилактики рецидивов
Развиваемые компетенции:
- Применять классические инструментов КПТ и элементы MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств
- Проводить Мотивационное интервью в работе с аддиктивными пациентами
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию с разными группами аддиктивных пациентов
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения)
- Составлять совместно с пациентами противорецидивный план
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
10. Супервизия
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Представление собственного клиентского кейса с презентацией и видеоматериалами
- Обсуждение с супервизором специфических КПТ-элементов дигностики и терапии по своему клиентскому кейсу. Ответы на вопросы и комментарии супервизора
- Проверку технических компетенций супервизанта
- Обсуждение сложностей и затруднений, возникших в ходе терапии. Обратную связь супервизанта по итогам обсуждения кейса
- Участие в групповой дискуссии по кейсам коллег
Развиваемые компетенции:
- Навыки сбора данных, концептуализация, планирования терапии
- Навыки планирования и структурирования сессии
- Владение техниками, методиками и технологией когнитивно-поведенческой терапии
- Умение применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
1. Основы КПТ. Теория и практика
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
- Теоретические и методологические основы КПТ
- Ключевые понятия, термины, формулы, протоколы и алгоритмы КПТ
- Диагностику, концептуализацию, план терапии и её структуру
- Апробацию в практической работе сбора данных, выявления убеждений, диагностики и диспутов
Развиваемые компетенции:
- Применять техники и приемы: S-O-R, A-B-C
- Применять на практике основной протокол работы С-М-Э-Р
- Объяснять клиентам когнитивную модель на их собственном материале
- Научиться распознавать и на регулярной основе отслеживать свои автоматические мысли и когнитивные искажения в них
- Самостоятельно вести дневники дисфункциональных мыслей и СМЭР
- Самостоятельно анализировать связь между ситуацией, мыслями, эмоциональными, физиологическими и поведенческими реакциями
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
2. Введение в терапию. Терапевтические отношения
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
- Специфику методологии КПТ
- Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ
- Психологические и технические аспекты взаимоотношений психотерапевт-клиент
- Три основных элемента КПТ: Сотрудничество, Эмпиризм. Диалектику. Принципы сократовского диалога. Майевтику. Направляемое открытие
- Какова структура стандартной КПТ-сессии
- Обзор диагностики и концептуализации
Развиваемые компетенции:
- Умения выстраивать рабочий альянс, терапевтические отношения и терапевтический контракт в КПТ-подходе
- Использовать элементы структурированного клинического интервью в своей работе
- Прояснять жалобы, совместно с клиентом формулировать запрос и цели терапии
- Собирать данные с помощью анамнеза, протокола СМЭР, формулировать связи в когнитивной концептуализации
- Формировать структурный план на основе концептуализации с прояснением стратегических и тактических целей терапии, запланированных техник и методик по решению задач терапии
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак
3. Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Каменюкин, Долганина
- Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации
- Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств
- Классическую модель концептуализации по А. Бек и Дж. Бек
- Современные модификации методов концептуализации
- Когнитивную реструктуризацию
Развиваемые компетенции:
- Проводить оценку состояния клиента
- Выявлять: автоматические мысли, совпадающие стратегии мышления и поведения, промежуточные убеждения, глубинные убеждения
- Строить когнитивную концептуализацию
- Использовать когнитивную концептуализацию для планирования терапии
- Использовать когнитивную концептуализацию как основу для построения плана, комплексной терапии и развития терапевтических отношений
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Каменюкин, Долганина
4. Когнитивная терапия
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Зрютин
- Методологическую основу когнитивной терапии А. Бека
- Основные положения и принципы когнитивной терапии. Генеративную модель
- Структуру мышления и когнитивные конструкты
- Когнитивную концептуализацию и реструктуризацию. Примеры техник и структуру технологии
- Диагностику: тесты, шкалы, клиническое интервью, дневники, протоколы, самоотчёты и самомониторинг. Концептуализацию: от сбора данных к структуре и категориям. Планирование терапии, построение целей, мишеней и этапов на основе концептуализации. Специфику терапии, использования когнитивных и поведенческих техник, формирование и закрепление альтернатив. Роль и формы домашних заданий
Развиваемые компетенции:
- Выявлять и работать с когнитивными искажениями
- Выявлять, формулировать совместно с клиентом альтернативы и изменять автоматические мысли, промежуточные и глубинные убеждения
- Применять в работе с клиентами такие основные техники, как диалог Сократа, поведенческий эксперимент, когнитивный континуум, «действуй, как будто» и др.
- Применять на практике 2 протокол АКПП -Э-М-У-У-М-Э
- Понимать нюансы отличий и сходства с другими школами КПТ
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Зрютин
5. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ)
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Падве
- Основные теоретические положения
- Формулу А-В-С-D-E-F. Основные иррациональные убеждения/верования
- Алгоритм терапии
- Принципы выявления и диспутирования иррациональных убеждений
- Структуру первой встречи с клиентом, принципы и условия терапевтических отношений, структуру последующих сессий
Развиваемые компетенции:
- Умение использовать диагностический фрагмент АВС и терапевтический фрагмент DEF формулы ABCDEF
- Владение ведущими диспутами
- Навык владения диалогом Сократа и направляемым открытием
- Совместно с клиентом создавать новую эффективную персональную философию (создание новых убеждений)
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Падве
6. Основы поведенческой терапии
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
5. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ромек
- Историю и основания поведенческой терапии. Роль Павлова, Скинера, Бандуры. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера
- Интернальный и экстернальный локус контроля
- Категории свободы деятельности и минимальной цели
- Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию
- Преодоление беспомощности
- Теорию оптимизма
- Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию
- Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения)
- Экспозицию
- Систематическую десенсибилизацию. Наводнение
Развиваемые компетенции:
- Навыкам верификации телесного состояния:
- Самомониторинг
- Методы контакта с телом
- Самомониторинг
- Методы контакта с телом
- Аутогенная тренировка
- Мышечная релаксация (форсированная техника прогрессирующей мышечной релаксации по Э. Джекобсону)
- Дыхательные техники
5. Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
- Экспозиция
- Поведенческий эксперимент
- Парадоксальная интенция
- Подкрепление, положительное и отрицательное подкрепление. Безусловные и условные подкрепления. Дифференциальное подкрепление
- Угашение
- Систематическая десенсибилизация по Вольпе
- Метод наводнения
- Аверсивная терапия
- Тренинг ассертивного поведения
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ромек
7. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Преподаватель:
Ковпак Павлов
- Специфику диагностического и трансдиагностического подхода КПТ к тревожным расстройствам. Виды диагностики
- Роль атрибуции, антиципации и особенности воспитания в генезе тревожных расстройств. Сигналы опасности и безопасности. Категории охранительного поведения
- Специфику концептуализации, когнитивных карт и поддерживающих циклов тревожных пациентов
- Специфику терапии тревожных расстройств. Ведущие когнитивные и поведенческие техники
- Отработку на практике
Развиваемые компетенции:
- Диагностика тревожных расстройств
- Концептуализация пациентов с тревожными расстройствами
- Выявление поддерживающих циклов тревоги страха
- Использование когнитивных диагностических и терапевтических техник
- Использование поведенческих техник. Экспозиция. Десенсибилизация
- Работа с фобическим избеганием, компенсаторными стратегиями и охранительным поведением
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Преподаватель:
Ковпак Павлов
8. КПТ депрессивных расстройств
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Диагностику и типологию депрессивных расстройств
- Когнитивную модель депрессии: когнитивную триаду депрессии и поддерживающий цикл. Специфику концептуализации, этапов и мишеней терапии. Ключевые дисфункциональные/иррациональные убеждения и компенсаторные стратегии. Руминации, перфекционизм, зависимость, суицидальность и другие
- Как оценивать суицидальные риски
- Специфику терапии депрессивных пациентов
Развиваемые компетенции:
- Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков
- Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками
- Проводить Поведенческую активацию и Тренинг навыков решения проблем
- Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами
- Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
9. КПТ зависимого поведения
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними
- Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью
- Прогностические факторы эффективности психотерапии
- Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств
- О способах профилактики рецидивов
Развиваемые компетенции:
- Применять классические инструментов КПТ и элементы MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств
- Проводить Мотивационное интервью в работе с аддиктивными пациентами
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию с разными группами аддиктивных пациентов
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения)
- Составлять совместно с пациентами противорецидивный план
- Применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
10. Супервизия
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
- Представление собственного клиентского кейса с презентацией и видеоматериалами
- Обсуждение с супервизором специфических КПТ-элементов дигностики и терапии по своему клиентскому кейсу. Ответы на вопросы и комментарии супервизора
- Проверку технических компетенций супервизанта
- Обсуждение сложностей и затруднений, возникших в ходе терапии. Обратную связь супервизанта по итогам обсуждения кейса
- Участие в групповой дискуссии по кейсам коллег
Развиваемые компетенции:
- Навыки сбора данных, концептуализация, планирования терапии
- Навыки планирования и структурирования сессии
- Владение техниками, методиками и технологией когнитивно-поведенческой терапии
- Умение применять полученные техники и навыки КПТ-терапии на практике *
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удалённого участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видеосвязи, а при наличии нескольких удалённых участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов
Преподаватель:
Ковпак, Зрютин
Образовательные техники, методы и стандарты Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Терапии находятся в постоянном развитии с опорой на мировые стандарты. Базовый курс дополняется десятью практикоориентированными 2-х часовыми занятиями. Целью данных семинаров является расширение практического инструментария учащегося. Задачами будет выступать отработка и практика элементов КПТ-терапии, соотносимых с текущим уровнем обучения. Активное участие в данных семинарах является обязательным условием сертификации
Зарегистрируйтесь на курс
Вам позвонит наш консультант, чтобы проконсультировать и ответить на вопросы, подобрать удобный вариант
Преимущества
обучения у нас
обучения у нас
Расписание семинаров и занятий составлены так, чтобы обеспечить максимальную гибкость при составлении плана прохождения учебной программы и выбора дат участия в семинарах
Составляйте своё учебное расписание самостоятельно
Вы сможете применять полученные знания, умения и навыки КПТ-терапевта сразу же с начала обучения. Отработка навыков заложена в программу учебных семинаров и занятий «Интервизии» и «Техники и Навыки»
Отрабатывайте базис КПТ-консультирования на практике
Получите доступ к интерактивному обучению, онлайн сопровождению и разбору ваших кейсов, ответам на актуальные запросы терапии и демо-сессиями от отечественных и мировых экспертов КПТ из любой точки планеты
Обучайтесь в современном формате
Получите 10% скидку за оплату всего курса сразу и за членство в АКПП. Также мы предоставим документы для оформления налогового вычета (13% от стоимости обучения)
Сократите расходы на обучение до 30%
КПТ доказала свою целесообразность и эффективность, данное направление фигурирует в практических руководствах из области психического здоровья в контексте работы с разными проблемами. КПТ – единственное на сегодняшний день направление психотерапии, подтвердившее высокую эффективность в клинических исследованиях и имеющее фундаментальную научную базу.
Развитие здравоохранения во всем мире делает упор на доказательные практики
Дополнительные выгоды
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца (лицензия на осуществление образовательной деятельности № 2216 от 13.10.2016 Комитета по образованию) и сертификаты за каждую изученную тему
Получите официальные документы
Зачтите баллы обучения в НМО
Пройдите обучение мирового уровня
Ассоциация КПП более 20 лет заслуженно является ведущим проводником в Россию и СНГ фундаментальной методологии КПТ от мировых институтов
Станьте частью сообщества профессионалов
Общайтесь с единомышленниками, преподавателями, руководителями Ассоциации напрямую и онлайн. Посещайте международные конгрессы и мероприятия международных экспертов КПТ в составе российской делегации
Этапы обучения
Зарегистрируйтесь на курс
Мы свяжемся с вами, проконсультируем и поможем подобрать удобный вариант обучения
Заключите договор
Персональный менеджер поможет подготовить документы и составить учебное расписание
Пройдите активное обучение
Занимайтесь на семинарах, проходите практические занятия «Техники и Навыки» и «Интервизии»
Защитите супервизию
Убедитесь, что вы получили необходимые знания и готовы применять их в своей практике
Получите удостоверение
После успешного завершения курса вы получите документ, подтверждающий повышение квалификации
Удостоверение выдается при наличие/получение высшего образования. Узнать подробности вы можете у менеджера АКПП.
Удостоверение выдается при наличие/получение высшего образования. Узнать подробности вы можете у менеджера АКПП.
Выберите удобный для вас способ оплаты обучения
«Базовый курс КПТ» Полный пакет
В состав пакета входит:
• 9 семинаров
• Супервизия
• 10 занятий «Техники и Навыки»
• 10 Интервизий
- Скидка за единовременную покупку всего курса 10%
- Для членов АКПП действует дополнительная скидка 10%
- Возможно оформление налогового вычета. Уточняйте подробности у персонального менеджера
106 200 ₽*
| Записаться |
«Базовый курс КПТ» Посеминарный пакет
В состав пакета входит:
• 1 семинар
• 1 занятие «Техники и Навыки».
(Интервизия оплачивается отдельно, по стоимости 1 000 ₽ за занятие)
• 1 семинар
• 1 занятие «Техники и Навыки».
(Интервизия оплачивается отдельно, по стоимости 1 000 ₽ за занятие)
- Для членов АКПП действует дополнительная скидка 10%
- Возможно оформление налогового вычета. Уточняйте подробности у персонального менеджера
12 000 ₽
| Записаться |
Запишитесь на семинар
Вам позвонит наш консультант, чтобы проконсультировать и ответить на вопросы
Преподаватели курса
Кандидаты и доктора медицинских или психологических наук.
Проходили обучение в Институте Бека и других известных во всём мире Центров обучения и сертификации КПТ-терапевтов, имеют многолетний опыт личной практики и преподавания
Дмитрий Ковпак
Преподаёт КПТ с 1998 года, после обучения когнитивно-поведенческой терапии у профессора Г. Кассинова из Института Хофстра, Нью-Йорк, США (H. Kassinove, N.Y., USA). В 2014 году прошёл обучение и супервизию у Аллана Мюллера, Д. Судак и других преподавателей Института А. Бека в Пенсильвании, США (Beck Institute for cognitive and behavior therapy, Philadelphia, USA) и многоступенчатый курс обучения РЭПТ в Институте А. Эллиса в Нью-Йорке (А. Ellis Institute, N.Y., USA).
Автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий. Является председателем Ассоциации Когнитивно-поведенческой психотерапии и вице-президентом Российской Психотерапевтической Ассоциации.
Записаться на личный семинар
Автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий. Является председателем Ассоциации Когнитивно-поведенческой психотерапии и вице-президентом Российской Психотерапевтической Ассоциации.
Записаться на личный семинар
Андрей Каменюкин
Один из нескольких специалистов в Российской Федерации, сертифицированных в Институте когнитивно-поведенческой психотерапии Аарона Бека, основоположника когнитивно-поведенческой психотерапии — Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (One Belmont Avenue, Suite 700, Bala Cynwyd, PA 19 004−1610, USA).
Является одним из авторов программы повышения стрессоустойчивости, внедрённой и используемой при подготовке и реабилитации специалистов МЧС России.
Является одним из авторов программы повышения стрессоустойчивости, внедрённой и используемой при подготовке и реабилитации специалистов МЧС России.
Александр Федоров
Председатель региональной ассоциации «Психотерапевты Санкт-Петербурга», автор учебно-методического пособия для психотерапевтов, психиатров, клинических психологов и студентов старших курсов медицинских вузов «Когнитивно-поведенческая психотерапия» опубликованная в издательстве «Питер».
Один из первых методологов и практиков КПТ-направления в России — проф. А. П. Федоров, д.м.н., автор первых методичек по КПТ в России и монографии по КПТ
Один из первых методологов и практиков КПТ-направления в России — проф. А. П. Федоров, д.м.н., автор первых методичек по КПТ в России и монографии по КПТ
Владимир Ромек
Окончил Ростовский государственный университет, аспирантуру Университета Фридриха и Александра (Эрланген, ФРГ), получил степень доктора философии (Dr. Phil. FAU). Стажировался в Германии — в Центре усовершенствования поведения (Мюнхен), Институте прикладного психоанализа (Гиссен), Институте Морено по психодраме, групповой психотерапии и социометрии (Уберлинген), Высшей школе полиции земли Северный Рейн — Вестфалия (Эссен, ФРГ).
Максим Зрютин
Работает в направлениях: когнитивно-поведенческая терапия, схема-терапия Джеффри Янга. Является сертифицированным схематерапевтом по стандартам ISST
Дмитрий Иванов
Окончил МГУ имени М. В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра «нейро- и патопсихологии» с дипломом магистра, обучался в Институте Бека (Филадельфия, США) у Dr. Amy Wenzel (ученицы А. Бека)
Ольга Долганина
Руководитель Красноярского филиала ассоциации когнитивно-поведенческой терапии, член этического комитета АКПП, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, член Европейской Ассоциации Психологии Здоровья. The European Health Psychology Society (EHPS), действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги
Сергей Павлов
Сертифицировался в зимней школе по когнитивным нейронаукам (г. Хельсинки, Финляндия), обучался когнитивно-поведенческой терапии тревожных расстройств и расстройств личности (Институт Бека, США)
Курс проводит Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии
Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП) создана в 1999 году на базе Клиники Неврозов им. И. П. Павлова.
В рамках реализации поставленных целей Ассоциация является организатором проектов:
Образовательная деятельность проводится на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности № 2216 от 13.10.2016
Международного форума по КПТ — CBTFORUM
КПТ премии «Собака Павлова»
Социального проекта «Самоубийству Стоп!»
Профилактики профессионального выгорания “MindFulness”
Перевода и издания учебников от мировых экспертов КПТ
а также участником:
Международного проекта “CBT vs Covid-19”
Помощи Фонду профилактики рака «Не напрасно»
С 2017 года является аффилированным членом Европейской Ассоциации КПТ (ЕАВСТ).
С 2019 года включена в полное членство Европейской Ассоциации КПТ (ЕАВСТ).
С 2020 года является Членом Всемирной Конфедерации КПТ (World Confederation CBT)
i
- Развитие когнитивно-поведенческой терапии в России;
- Профессиональное объединение в рамках Ассоциации специалистов для формирования единого профессионального пространства, использующего в своей практике когнитивно-поведенческую психотерапию;
- Пормирование теоретической, практической, культурной и интеллектуальной профессиональной среды, как основы для развития отечественной школы когнитивно-поведенческой психотерапии;
- Развитие психологической и психотерапевтической грамотности населения Российской Федерации;
- Содействие в повышении квалифицированной психологической и психотерапевтической помощи населению РФ;
- Повышение качества психотерапевтической помощи для улучшения здоровья граждан РФ;
- Формирование систем первичной и вторичной профилактики психоэмоциональных нарушений и психических расстройств, а также здорового образа жизни в психической сфере.
700+
студентов в месяц проходят у нас обучение КПТ
1 200+
членов Ассоциации КПТ
25+
городов-присутствия в России, СНГ и ЕС
Видеоотзывы выпускников курса
Партнёры
Задайте оставшиеся вопросы нашему менеджеру
© 1999-2021 АКПП
КОНТАКТЫ
- +7 (800) 350-70-19
- office@associationcbt.ru
- График работы:
